F0702005 Unha vision Europea do traballo por competencias (II)
A actividade xa ten datas. Aquí tedes a reseña no Diario de Ferrol
Ferrol Viernes 2 de Mayo de 2008
|
|
|
O CFR analizará a visión europea do traballo por competencias REDACCIÓN > FERROL A implantación da Lei Orgánica de Educación (LOE), que entrou en vigor no presente curso, trouxo consigo novidades no sistema educativo. O novo concepto de “competencias” como eixo fundamental do traballo docente é unha delas. Para falar deste tema, o CFR de Ferrol organizou un curso que comezará a finais de maio. Baixo o título “Unha visión europea do traballo por competencias”, a actividade formativa programada polo Centro de Formación e Recursos de Ferrol -adicado á formación do profesorado da cidade e comarca- pretende achegar a experiencia que nesta nova forma de entender a educación, baseada nas devanditas “competencias” teñen outros países como Portugal ou Gales. Así, o curso contará coa intervención de dous relatores lusos, Maria Leonor da Graça Saraiva, profesora na Escola Superior de Educaçao-Instituto Politécnico de Setúbal e Paulo Feytor Pinto, profesor de lingua, asesor de formación do profesorado e Presidente da Dirección da Asociación de Profesores de Portugués dende 1997. Tamén intervirá na cita Jeff Moses, coordinador de apoio ao desenvolvemento das competencias en centros educativos e do novo bacharelato WBQ en Gales. Traballa directamente con centros para desenvolver metodoloxías de competencias básicas. O convidado galés presentará en Ferrol o programa “Getting Started”, un kit de estratexias para introducir o traballo por tarefas nas programacións das aulas. O curso terá lugar os días 21, 22 e 23 de maio e 11 e 12 de xuño, finalizando o prazo de inscrición o vindeiro 15 de maio. A actividade, que como é habitual terá lugar en horario de tarde, está dirixida ao profesorado de todos os niveis e áreas educativas, segundo informou o CFR. Metodoloxía > O traballo por competencias é unha nova forma de entender a docencia, “é a forma en que as persoas conseguen mobilizar todos os seus recursos persoais -cognitivos, afectivos, sociais, etc.- para acadar o éxito na resolución dunha tarefa nun contexto definido”, apuntan dende o centro de formación do profesorado ferrolán. As oito competencias básicas que o alumno ten que adquirir ao longo da súa formación para ser capaz de desenvolverse ante os problemas da vida cotiá son a matemática, comunicación lingüística, coñecemento e interacción co mundo físico, información e competencia dixital, social e cidadá, competencia cultural e artística, para aprender a aprender e autonomía e iniciativa persoal.
Galicia | Deportes | España | Mundo | Economía | Sociedad | Comunicación | Última Página | El tiempo | Titulares | Servicios | Agenda | Exposiciones | Cartelera | Correo | |

